LUNTIAN, Tomo I, Isyu III (Hulyo 2026), Pahina 37-44
Bernadette S. Abelong
Teacher III
Mataas na Paaralan ng Marintoc
bernadette.abelong@deped.gov.ph
ABSTRAK
Ang pag-aaral na ito ay naglalayong suriin ang ugnayan sa pagitan ng iba’t ibang estratehiya sa pagtuturo at ang antas ng motibasyon ng mga mag-aaral sa ikapitong baitang ng Mataas na Paaralan ng Marintoc, Distrito ng Timog Mobo, Lalawigan ng Masbate, para sa taong panuruan 2024–2025. Gamit ang deskriptibong-kumparatibong disenyo ng pananaliksik, nilahukan ang pag-aaral na ito ng kabuuang 113 na mag-aaral mula sa apat na seksyon: Jade, Emerald, Pearl, at Diamond. Ang pangunahing instrumento sa pagkalap ng datos ay isang hinalaw at inangkop na talatanungan na nakabatay sa Likert Scale upang masukat ang prekwensya ng paggamit ng mga estratehiya (tradisyunal, interaktibo, at multimedia) at ang antas ng motibasyon (intrinsic at extrinsic) ng mga respondente.
Ginamit ang mga istadistikang pamamaraan tulad ng frequency count, percentage, weighted mean, at Kruskal-Wallis H-test para sa pagsusuri ng datos. Bagama’t may limitasyon ang instrumento sa pormal na ekspertong balidasyon, ang mga pinal na resulta ay nagpapakita ng makabuluhang pagkakaiba sa antas ng motibasyon ng mga mag-aaral batay sa estratehiyang pedagogikal na inilalapat ng guro (H = 55.159, df = 5, p = .000), kung saan mas mataas ang motibasyon sa mga makabago at kolaboratibong estratehiya kumpara sa tradisyunal na lecture-based. Batay dito, iminumungkahi ang patuloy na propesyonal na pagsasanay ng mga guro sa integrasyon ng teknolohiya at pagbuo ng mga kontekstwalisadong estratehiya upang mapanatili ang mataas na antas ng interes at pakikilahok ng mga mag-aaral.
Mga Susing Salita: Estratehiya sa Pagtuturo, Antas ng Motibasyon, Makabagong Teknolohiya, Deskriptibo-Kumparatibo, Kruskal-Wallis.
Tungkol sa Dyornal ng Pananaliksik:
LUNTIAN: Pambansang Dyornal ng Pananaliksik at Pag-aaral sa Pag-unlad ng Wikang Filipino
ISSN (Print): 3116-5435
ISSN (Online): 3116-5443
Ang LUNTIAN: Pambansang Dyornal ng Pananaliksik at Pag-aaral sa Pag-unlad ng Wikang Filipino ay isang akademikong publikasyon na naglalayong itaguyod at palaganapin ang mas malalim na pag-unawa, pagsusuri, at pagpapayaman sa wikang Filipino. Layunin ng dyornal na maging pangunahing plataporma para sa mga makabuluhang pananaliksik at talakayan ukol sa wika, kultura, at kaunlaran ng ating bayan.
Ang LUNTIAN ay isang peer-reviewed at refereed journal na nangangahulugang ang bawat pananaliksik na inilalathala rito ay dumadaan sa masusing pagsusuri ng mga eksperto sa kani-kanilang larangan upang matiyak ang kalidad, kredibilidad, at kahalagahan ng mga nilalaman nito.
Sa pamamagitan ng LUNTIAN, binibigyang-pugay ang kahalagahan ng wikang Filipino bilang pangunahing daluyan ng kaalaman, pananaliksik, at diskurso sa iba't ibang larangan ng karunungan. Hinihikayat nito ang mga mananaliksik, guro, mag-aaral, at mga propesyonal na magbahagi ng kanilang mga ideya, kaalaman, at natuklasan na makatutulong sa pagpapalago ng wika at kultura.
Ang dyornal na ito ay nagtatampok ng mga pananaliksik na tumutukoy sa mga sumusunod na larangan:
Lingguwistika at Wika
Panitikan at Kultura
Edukasyon at Pedagohiya
Agham Panlipunan at Humanidades
Mga usaping pangkaunlaran sa konteksto ng wikang Filipino
Sa pamamagitan ng LUNTIAN, hangad ng pamunuan nito na makapag-ambag sa patuloy na pagpapaunlad ng wikang Filipino bilang wika ng karunungan, pagkakakilanlan, at pagkakaisa ng sambayanang Pilipino.
LUNTIAN – isang simbolo ng buhay, pag-asa, at patuloy na pag-usbong ng ating wika at kultura.
Publication Ethics and Publication Malpractice Statement
