LUNTIAN, Tomo I, Isyu II (Hunyo 2026), Pahina 15-28
Awtor
Sharon Concepcion-Masula
Propesora II. Tagapangulo, Programa ng BSED
Aklan State University -Ibajay Campus, Ibajay, Aklan, Philippines
ORCID Blg. 0000-0001-5940-9802
ABSTRAK
Hangad ng pag-aaral na ito na matulungan ang mga nagsipagtapos sa kursong Batsilyer sa Edukasyong Pansekondarya medyor sa Filipino sa probinsya ng Aklan. Ito ay mangyayari sa pamamagitan nang pagbubukas ng programang Masterado ng Sining sa Edukasyon Medyor sa Pagtuturo ng Wikang Filipino sa Aklan State University–Ibajay Campus. Ang makamtan ang adbans na pag-aaral nang hindi na kailangang lumuwas sa malalayong lugar, makatipid sa pamasahe, tirahan at iba pang gastusing pang-ekonomiko ay karagdagang paglutas sa gap ng pag-aaral na ito.
Sinuri ng pag-aaral ang profayl ng mga kalahok, mga pangangailangan para sa programa, kapasidad ng unibersidad sa aspeto ng pasilidad at guro, at ang kaangkupan nito sa mga pamantayan ng CHED at Philippine Qualifications Framework (PQF) Level 7.
Gumamit ng deskriptibong disenyo ng pananaliksik para sa isangdaan at dalawampu’t dalawang (122) mga mag-aaral mula sa iba’t ibang paaralang elementarya at sekondarya ng Aklan at Pandan, Antique. Kinalap ang datos sa pamamagitan ng sarbey-kwestyuner, pakikipanayam, dokumentaryong pagsusuri, at pokus na diskasyon ng grupo habang ang panloob na salik ay kinuha mula sa talaan ng kolehiyo. Ginamit din ang mga impormasyon sa pagsulat ng konklusyon at rekomendasyon.
Lumabas sa datos na napakataas ang antas ng interes sapagkat ang 122 na kalahok ay nagpahayag ng intensyong magpatala. Ipinapakita nito ang malakas na pangangailangan at hangaring maitaas ang kanilang katungkulan. Ang malawak na distribusyon ng mga kalahok mula sa iba’t ibang distrito ay nagpapatunay na sapat ang bilang ng potensyal na kliyente.
Iminumungkahi ang mabilis na pagpapatibay ng kurikulum at polisiya para pormal na buksan ang programa. Ang pagpapaunlad ng mga pasilidad at pagpapalakas sa ugnayan ng Departamento ng Edukasyon at lokal na pamahalaan para sa mga iskolarsip ay higit na hinihikayat upang makapagpatuloy ang mga guro ng masterado.
Susing salita: Masterado ng Sining sa Edukasyon (MAED), Pagtuturo ng Wikang Filipino, Pangangailangang Pang-Edukasyon, Kurikulum, Polisiya
Tungkol sa Dyornal ng Pananaliksik:
LUNTIAN: Pambansang Dyornal ng Pananaliksik at Pag-aaral sa Pag-unlad ng Wikang Filipino
ISSN (Print): 3116-5435
ISSN (Online): 3116-5443
Ang LUNTIAN: Pambansang Dyornal ng Pananaliksik at Pag-aaral sa Pag-unlad ng Wikang Filipino ay isang akademikong publikasyon na naglalayong itaguyod at palaganapin ang mas malalim na pag-unawa, pagsusuri, at pagpapayaman sa wikang Filipino. Layunin ng dyornal na maging pangunahing plataporma para sa mga makabuluhang pananaliksik at talakayan ukol sa wika, kultura, at kaunlaran ng ating bayan.
Ang LUNTIAN ay isang peer-reviewed at refereed journal na nangangahulugang ang bawat pananaliksik na inilalathala rito ay dumadaan sa masusing pagsusuri ng mga eksperto sa kani-kanilang larangan upang matiyak ang kalidad, kredibilidad, at kahalagahan ng mga nilalaman nito.
Sa pamamagitan ng LUNTIAN, binibigyang-pugay ang kahalagahan ng wikang Filipino bilang pangunahing daluyan ng kaalaman, pananaliksik, at diskurso sa iba't ibang larangan ng karunungan. Hinihikayat nito ang mga mananaliksik, guro, mag-aaral, at mga propesyonal na magbahagi ng kanilang mga ideya, kaalaman, at natuklasan na makatutulong sa pagpapalago ng wika at kultura.
Ang dyornal na ito ay nagtatampok ng mga pananaliksik na tumutukoy sa mga sumusunod na larangan:
Lingguwistika at Wika
Panitikan at Kultura
Edukasyon at Pedagohiya
Agham Panlipunan at Humanidades
Mga usaping pangkaunlaran sa konteksto ng wikang Filipino
Sa pamamagitan ng LUNTIAN, hangad ng pamunuan nito na makapag-ambag sa patuloy na pagpapaunlad ng wikang Filipino bilang wika ng karunungan, pagkakakilanlan, at pagkakaisa ng sambayanang Pilipino.
LUNTIAN – isang simbolo ng buhay, pag-asa, at patuloy na pag-usbong ng ating wika at kultura.
Publication Ethics and Publication Malpractice Statement
